Aún quedan plazas en los dos últimos módulos de la 3ª formación de 'Educación Biocéntrica' en España, que organiza la Escuela de Biodanza SRT de Zaragoza  y la Escuela de Biodanza SRT de Vitoria. La formación, dividida en seis módulos, se viene desarrollando entre octubre de 2017 y junio de 2018 en Zaragoza y Vitoria, y la imparten los precursores y principales figuras a nivel internacional en materia de Educación Biocéntrica. En la formación se utiliza una metodología reflexiva-dialógica-vivencial. 

Los dos últimos módulos en los que todavía hay plazas para quienes quieran cursar alguno de ellos son los siguientes: 

5 y 6 de mayo de 2018. En Vitoria. A cargo de Rakel Ampudia.  

'Educación Biocéntrica en las empresas e instituciones'.

2 y 3 de junio de 2018. En Zaragoza. A cargo de Augusto Madalena. 

'Educación Biocéntrica, juegos, técnicas, dinámicas y vivencias'. 

Una oportunidad única de poder formarse en una materia imprescindible y de gran valor tanto para facilitadores de Biodanza y estudiantes en formación, como para profesores, pedagogos, psicólogos, agentes de la salud, responsables de personas, organizaciones, instituciones, asociaciones, escuelas, familias, comunidades y todo aquel que esté interesado en facilitar un desarrollo armonioso en cooperación y unidad.    

Para más información e inscripciones: 

info@biodanzaescuelaoficial.com

infobiodanza.zaragoza@gmaill.com
 

¿Qué es la Educación Biocéntrica? 

"La Educación Biocéntrica tiene como paradigma básico el Principio Biocéntrico, que plantea que toda actividad humana está en función de la vida, sigue un modelo interactivo de red, de encuentro y de conectividad, donde el respeto a la vida de todos los seres vivos es el centro y punto de partida de todas las disciplinas y comportamientos humanos. Ve a las personas como sujetos de derechos y con capacidad de construir un conocimiento crítico. La Educación Biocéntrica entiende que el aprendizaje no se da solo por el lado cognitivo, sino también por el lado de la percepción, lo sensorial, la intuición, y la vivencia. La conciencia se incorpora al ámbito de la emocionalidad, y así el mundo vivido de las personas pasa a ser lo que mueve su aprendizaje.  

En síntesis, es una propuesta pedagógica que busca, a través del movimiento-danza, de la vivencia biocéntrica, del diálogo, y del pensamiento complejo, facilitar un proceso educativo orientado hacia una vida más saludable, así como a la construcción del conocimiento crítico e integrado con la realidad y comprometido con una postura de solidaridad. Incorpora dimensiones éticas y dialógicas, en una visión en la que la persona es considerada como un ser entero que piensa, siente, se expresa y actúa en cooperación con los otros".  

Ruth Cavalcante, Psicopedagoga, formada en Biodanza, Psicología Transpersonal, Educación Especial, y una de las principales precursoras de la Educación Biocéntrica.